Русский язык - четвертый по употребляемости в странах ЕС. 

ШКОЛЫ: РЕОРГАНИЗАЦИЯ БУДЕТ ПРОДОЛЖЕНА В канун нового года Вильнюсский городской совет утвердил план реорганизации сети школ на 2005 – 2012 г
10 Февраль 2006
ШКОЛЫ: РЕОРГАНИЗАЦИЯ БУДЕТ ПРОДОЛЖЕНА
 
В канун нового года Вильнюсский городской совет утвердил план реорганизации сети школ на 2005 – 2012 годы. Что ожидает школы города – об этом в беседе с заместителем заведующей отделом образования Вильнюсского самоуправления Тересой Блажявичене.
 
КРИТЕРИИ
 
- Каковы основные критерии, придерживаясь которые будет проводиться реорганизация школьной сети?
 
- Прежде всего, существующая демографическая ситуация. Количество учащихся уменьшается из-за низкой рождаемости, а в последние годы и увеличивающейся миграции населения. Только в минувшем году рождаемость увеличилась, но эти изменения отразятся на заполняемости детских учебных учреждений через 6 – 7 лет.
 
В 2004 – 2005 учебном году число учащихся  в школах города составляло 76,2 тыс., в том числе в школах с литовским языком обучения  около 55 тыс., с русским языком обучения – 13, 3 тысяч учащихся, с польским языком обучения - 8,4 тыс. Намечается, что в  2007 – 2008 годах – число учащихся составит 71,7 тыс.,  с литовским языком обучения 54,9 тыс., с  русским языком обучения – 10,1 тыс. учащихся, с польским языком обучения 6,8 тыс. учащихся.
 
Прогнозируется, что в 2012 -2013 годах будет обучаться 60,3 тыс. учащихся, из них в школах с литовским языком обучения - 46, 5 тыс.,  с русским языком обучения 8,6 тыс.,  с польским языком обучения 5 тыс. учащихся. 
 
Другой критерий – обучение всех учащихся  в одну смену. Постепенно планируется  ликвидировать вторую смену. Надо отметить, что за последние годы значительно сократилось обучение учащихся во вторую смену, Так, если в 2000 году во вторую смену занималось 18 тыс. учащихся, то уже в 2005 году 5 тыс. учащихся. Планируется, что  к 2009 году во второй смене останется только 1500 учащихся. Кроме того, отмечена тенденция, что дети из смешанных семей,  и даже русскоязычных семей нередко выбирают школы с литовским языком обучения.
 
Следующий критерий -  соблюдение требуемых гигиенических норм, которые в настоящее время составляют 2 кв. учебного метра на одного учащегося. В результате подхода по этому критерию реорганизация коснется как малокомплектных школ, так и  в настоящее время переполненных школ.
 
Также должны соблюдаться  и другие критерии, предъявляемые к процессу обучения. В соответствии с действующим принципом «деньги – вслед за учеником» комплектация классов должна обеспечивать  финансирование учебного  процесса. Число учащихся должно соответствовать  требованиям  профильного обучения в 11 классах.
 
ПРИЕМ УЧАЩИХСЯ
 
-Напомните, пожалуйста, порядок приема в школы.
 
- По действующим положениям, прием учащихся в школы должен проводится  по  территориальнoмy принципy. На сайте Вильнюсского самоуправления  опубликована карта  территорий обслуживания школ города. Конечно, в случае наличия свободных мест школы могут принять учащихся и из других  районов города. Но, если учащийся проживает на территории,  входящий  в зону обслуживания этой школы  и желает обучаться именно в этой школе, то школа обязана принять его.
 
ПЛАНЫ
 
- Каковы ближайшие перспективы  реорганизации школ национальных меньшинств?
 
-  В 2006 году существенных изменений не намечается.
 
 Согласно приложению к общему плану реорганизации  школ, намечено отложить до 2007 года обсуждается решение о дальнейшей  судьбе школ города с польским языком обучения им С. Конарскио и им. В.Сырокомли. Дело в том, что эти школы работают в две смены, поэтому планируется провести реорганизацию школ таким образом, чтобы учащиеся могли обучаться только в одну смену. Число учащихся соответствовало требуемым гигиеническим нормам.
 
Как отмечено в приложении, обсуждается решение о судьбе школ с русским языком обучения «Лукишкес», «Науямясче», им. А.Пушкина, «Атейтес» отложено до 2007 года. В школе «Лукишкес» небольшое число учащихся и они съезжаются  с разных районов города. Обсуждается вопрос объединения школ «Лукишкес» и «Науямясче». Значительно в последние годы сокращается число учащихся в школе им. А.Пушника. Вероятно, целесообразно объединить эту школу со школой Атейтис или другими ближайшими школами  в этих спальных районах города.
 
В перспективе также будет обсуждаться вопрос объединения школ с русским языком обучения «Лаздину» и «Вингис».  До 2007 года отложена обсуждение вопроса о реорганизации школ в недавно присоединенных к городу пригородах Салининкай, Траку Воке, Григишкес.
 
Хотелось бы отметить, что  с общим планом реорганизации школ города на 2005 – 2012 годы можно ознакомиться на сайте Вильнюсского самоуправления.
 
- Как правило, процессы реорганизации проходят болезненно, как для педагогов, так и для школьной общественности. Учитывая это, так ли необходима реорганизация?
 
- Городской отдел образования моделировал ситуацию и определил возможные последствия. Прежде всего, увеличится количество школ, в классах которых будет обучаться небольшое количество учащихся,  в результате перестанет эффективно действовать система финансирования по методике  «корзинки учащегося», в которой установлено минимальное количество учащихся в классах. Сложиться ситуация, что одновременно работы лишаться большое число педагогов, поэтому значительно возрастет безработица. Одновременно понадобятся значительные средства на выходные компенсации и на переквалификацию. Качество обучения снизится, так как в школах будет проводиться политика выживания, тем самым будет отвлекаться внимание общественности от основных задач школы. Постоянная нехватка средств не только не предоставит возможности обеспечения новыми современными учебными средствами, но и не будет обновляться содержание обучения.
 
 Во  избежание конфликтных ситуаций  в ходе процессов реорганизации школ, считаю, что необходимо активнее разъяснять педагогическому коллективу, школьной общественности необходимость процессов реорганизации. Знакомить с действующими правовыми  документами в сфере образования, на основании которых проходят процессы реорганизации школьной сети.
 
- Какие основные задачи стоят перед школьными учреждениями в нынешнем учебном году?
 
- Прежде всего, уменьшение числа учащихся занимающихся во вторую смену (на 75 проц.). Создание условий для обучения всем желающих в гимназиях. По нашему мнению, существующие в Вильнюсе две гимназии с русским языком обучения удовлетворяют потребностям желающим обучаться на русском языке  в гимназиях.
 
Создание лучших условий для профильного обучения. Будем проводить дальнейшее наблюдение за школами. Создание возможностей для повышения квалификации педагогов, обучения новым профессиональным знаниям, переквалификации. Сегодня наиболее актуальные программы повышения квалификации - обучение всех педагогов компьютерным навыкам,  а для педагогов школ с русским, польским языком обучения – хорошее знание литовского языка, что значительно повысить их конкурентоспособность на рынке труда. Ежегодно педагогам оплачивается  5 рабочих дней на повышение квалификации, выделяются средства для организации различных курсов повышения квалификации. В ближайшее время Вильнюсский городской отдел образования представит анализ ситуации  в школах города по повышению квалификации педагогов.
 
- Какие возможности для трудоустройства педагогов?
 
- В Вильнюсе нет особой проблемы в трудоустройстве педагогов. Уже мы сталкиваемся  с такой ситуацией, что не хватает  педагогов по отдельным предметам,  в частности, иностранным языкам, литовскому языку, информатике. Педагоги школ, в которых намечается реорганизация, помимо предложений по трудоустройству получат возможность посещать курсы по переквалификации.
 
-Благодарю за беседу.